——商洛市商南縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)探索家校社協(xié)同育人新模式
2025-03-18 10:11:40
“蘇陜協(xié)作不僅是資金和項(xiàng)目的幫扶，更是教育理念與資源的深度融合。通過(guò)家校社協(xié)同，我們能夠更精準(zhǔn)地對(duì)接學(xué)生成長(zhǎng)需求，打通職業(yè)教育服務(wù)地方發(fā)展的‘最后一公里’。”3月18日，商洛市商南高級(jí)職業(yè)中學(xué)校長(zhǎng)、蘇陜協(xié)作教育人才“組團(tuán)式”幫扶商南高級(jí)職業(yè)中學(xué)幫扶組組長(zhǎng)孫祥介紹道。
近年來(lái)，商南縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)借助蘇陜協(xié)作的東風(fēng)，整合多方資源，搭建起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的育人平臺(tái)，深入推進(jìn)家校社協(xié)同育人模式，為學(xué)生全面健康成長(zhǎng)營(yíng)造了良好環(huán)境，也為區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展注入了強(qiáng)勁的新動(dòng)力。
引入先進(jìn)理念，探索共育新路徑
孫祥帶領(lǐng)幫扶團(tuán)隊(duì)，結(jié)合商南縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)實(shí)際需求，引入東部地區(qū)先進(jìn)的家校社共育理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在蘇陜協(xié)作框架下，來(lái)自江蘇省南京市溧水區(qū)的蘇陜協(xié)作教育人才“組團(tuán)式”幫扶團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了先進(jìn)的教育理念與方法，與商南縣職中教師共同探索家校社共育的新路徑。
通過(guò)開(kāi)展“校長(zhǎng)家訪”等活動(dòng)，學(xué)校建立起“1+11”聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，聘請(qǐng)法治班主任，打造暖心警務(wù)會(huì)客廳，深化校企合作，構(gòu)建了“1+N”共育模式（即“學(xué)校主導(dǎo)+家庭參與+社會(huì)支持”）。該模式重點(diǎn)圍繞學(xué)生心理健康、職業(yè)技能培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等主題，開(kāi)展了一系列家長(zhǎng)課堂、社區(qū)實(shí)踐、企業(yè)實(shí)訓(xùn)等活動(dòng)，顯著提升了學(xué)校家校社共育的理論水平與實(shí)踐能力。
校長(zhǎng)家訪引領(lǐng)，搭建家校連心橋
“飲食方面吃得怎么樣？學(xué)習(xí)方面會(huì)不會(huì)感到壓力過(guò)大？”這是孫祥在學(xué)生家里家訪時(shí)常說(shuō)的話(huà)。他以厚愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)，用真情溫暖學(xué)生，不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注他們的生活與健康成長(zhǎng)。
孫祥每次家訪，都會(huì)認(rèn)真研究學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給予正確引導(dǎo)。面對(duì)基礎(chǔ)差、底子薄的學(xué)生，他耐心鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們積極上進(jìn)。對(duì)于家住富水鎮(zhèn)王家莊村、有厭學(xué)情緒的汪同學(xué)，孫祥親自家訪，勉勵(lì)他通過(guò)職教高考等渠道改變命運(yùn)，走技能成才之路。
學(xué)校還規(guī)定班主任每學(xué)年對(duì)全班每位學(xué)生至少開(kāi)展一次家訪活動(dòng)；任課教師每年至少對(duì)任課班級(jí)每班學(xué)生開(kāi)展不少于五次家訪活動(dòng)；黨員和中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部則按“六個(gè)一”的工作要求，每月對(duì)幫扶對(duì)象開(kāi)展一次家訪活動(dòng)。以孫祥為代表的幫扶團(tuán)隊(duì)，利用雙休日休息時(shí)間，組團(tuán)家訪，走遍商南10個(gè)鎮(zhèn)（辦），每到一戶(hù)，孫祥都會(huì)親自送上慰問(wèn)品，與學(xué)生和家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，共商解決方案。
家訪活動(dòng)不僅加強(qiáng)了學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接，還構(gòu)建起家校協(xié)同育人的格局，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。孫祥敲開(kāi)的不僅僅是一扇扇家門(mén)，更是一扇扇心門(mén)。
創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)，促進(jìn)家校合作
針對(duì)職校學(xué)生難管理等問(wèn)題，學(xué)校積極組織家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)?；厩闆r和管理措施，讓家長(zhǎng)深入了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況，取得家長(zhǎng)的理解、認(rèn)可和配合。
孫祥創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)工作思路，在家長(zhǎng)會(huì)上設(shè)置優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn)、播放學(xué)校宣傳片和技能大賽紀(jì)錄片等環(huán)節(jié)，還組織家長(zhǎng)參觀實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，并為參會(huì)家長(zhǎng)準(zhǔn)備午餐。這些細(xì)化暖心舉措極大地提高了家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)的積極性，促進(jìn)了家校合作。
爭(zhēng)取資源支持，提升辦學(xué)條件
學(xué)校蘇陜幫扶團(tuán)隊(duì)積極爭(zhēng)取各類(lèi)資源支持學(xué)校建設(shè)。2023年以來(lái)，學(xué)校借助蘇陜協(xié)作資金建設(shè)了商南縣職教中心手工制茶、新能源汽車(chē)、幼兒保育等6個(gè)實(shí)訓(xùn)室，有效提升了被幫扶學(xué)校的辦學(xué)條件。
此外，幫扶團(tuán)隊(duì)還協(xié)助聯(lián)系企業(yè)，深化校企合作，在茶專(zhuān)業(yè)和旅游專(zhuān)業(yè)推廣現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，組建制茶專(zhuān)業(yè)社團(tuán)，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生職業(yè)技能提升和就業(yè)搭橋鋪路。
組建聯(lián)席會(huì)議，優(yōu)化育人環(huán)境
為了形成教育合力，學(xué)校聯(lián)系富水鎮(zhèn)政府、富水派出所、富水法庭等11個(gè)單位，組建“1+11”聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，定期商討研判解決學(xué)校和學(xué)生存在的問(wèn)題，優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)家校社共育。
學(xué)校還通過(guò)家長(zhǎng)群、學(xué)校微信公眾號(hào)等平臺(tái)向家長(zhǎng)推送家校共育知識(shí)和學(xué)校活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校大型活動(dòng)等基本情況，提高家校共育的針對(duì)性。
聘法治班主任，打造安全校園
商南縣職中為來(lái)自富水鎮(zhèn)派出所、法庭、司法所的法治班主任頒發(fā)聘書(shū)，這些法治班主任深入班級(jí)，開(kāi)展法制宣傳、法律咨詢(xún)、矛盾調(diào)解等工作，并與學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)合作，構(gòu)建家校社協(xié)同育人體系。
學(xué)校與富水派出所緊密合作，共同打造暖心警務(wù)會(huì)客廳，加強(qiáng)巡邏防控，快速處置突發(fā)事件，開(kāi)展法治與安全教育，化解矛盾糾紛，構(gòu)建校園安全防護(hù)網(wǎng)。自會(huì)客廳成立以來(lái)，已舉辦各類(lèi)法治報(bào)告會(huì)4場(chǎng)次，預(yù)防未成年犯罪宣傳講座12次，校園內(nèi)違紀(jì)事件發(fā)生率顯著下降。
家校社協(xié)同育人 成效顯著
在蘇陜幫扶團(tuán)隊(duì)的支持下，商南縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)形成了具有特色的家校社共育模式。學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提高，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)。學(xué)校綜合辦學(xué)水平也明顯提升，2023年7月被陜西省教育廳評(píng)定為省高水平示范中職校建設(shè)單位，其中幼兒保育和汽車(chē)應(yīng)用與維修兩個(gè)專(zhuān)業(yè)被評(píng)定為省優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校從原來(lái)的第三梯隊(duì)迅速進(jìn)入了第一梯隊(duì)，本專(zhuān)科上線率實(shí)現(xiàn)了逐年穩(wěn)步提升。在技能大賽方面，學(xué)校創(chuàng)建了手工制茶、茶藝表演等兩個(gè)省技能大賽賽點(diǎn)，并多次在省技能大賽中斬獲佳績(jī)。
商南縣高級(jí)職業(yè)中學(xué)與蘇陜幫扶團(tuán)隊(duì)探索的家校社協(xié)同育人創(chuàng)新實(shí)踐，不僅為縣域職業(yè)教育提質(zhì)增效注入了新動(dòng)能，更成為東西部協(xié)作推動(dòng)教育服務(wù)地方發(fā)展的生動(dòng)注腳。
通訊員 代緒剛 中國(guó)農(nóng)科新聞網(wǎng)記者 馮玉龍
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