2025-04-16 18:15:43 白萬能
黃河激蕩，秦晉之好。山西省保德縣青年教師張挨平作別故土，將教育理想扎根府谷中學，二十七載春秋流轉(zhuǎn)，這位黃河西岸的“擺渡人”，以歷史的光輝照進現(xiàn)實，在黃土高原書寫出新時代的教育華章。
西渡黃河 扎根黃土地的抉擇與堅守
1998年，當張挨平跨過奔涌了億萬年的黃河，從山西省保德縣中學西渡至府谷中學任教時，黃河便成為他人生中的一道“界碑”。面對家鄉(xiāng)安穩(wěn)的教學崗位與對岸亟待充實的教師隊伍，張挨平毅然跨過這道“界碑”，將自己的人生錨定在府谷這塊溝壑縱橫的黃土地上。
從事教育工作40年的張挨平，勤勤懇懇，任勞任怨，恪守師道初心。來到府谷中學后，他一直堅守在高中教學工作一線，擔任班主任21年。他帶班勤、細、嚴、愛，注重因材施教，多年來在高考和各類競賽活動中表現(xiàn)不凡，所帶班級學生有1000余人進入全國各類高等院校深造，其中考上碩士、博士的有100多人，不少學生都成為行業(yè)的精英。
教壇深耕 歷史課堂的守正與創(chuàng)新
來到府谷中學后，張挨平革新傳統(tǒng)教學模式，率先在歷史課堂上引入信息化教學手段，這也為他后來成為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校的骨干教師打下基礎(chǔ)。
守正之根愈深，創(chuàng)新之葉愈茂?！皬埨蠋熞活^扎進歷史學科教育教學研究，筆耕不輟，深化實踐成果，報刊上常有他的文章?！蓖聫埜Ｆ秸f。
作為全國教育技術(shù)規(guī)劃“十五”至“十三五”重點課題的骨干成員和主持人，他連續(xù)多年承擔國家級課題立項申報、研究計劃落實、實驗報告撰寫、成果推廣驗證等工作，多項研究成果被廣泛應用推廣。多年來，他曾先后主持參與完成過全國教育信息化課題2項、省市教育技術(shù)規(guī)劃課題9項。
薪火相傳 教育星火的傳遞與燎原
作為陜西省教學名師工作室主持人、學校教師發(fā)展中心主任，他常年擔任陜西省中小學教師培訓、職稱評定、技能競賽評委，還定期開展送教下鄉(xiāng)和結(jié)對幫扶，在省內(nèi)外多所學校，通過學術(shù)講座、教學研討、師徒結(jié)對、名師論壇等形式，對青年教師進行指導，培養(yǎng)了省市縣“三級三類”骨干教師、名班主任70余人。
“我是2014年來到府谷中學任教的青年教師，張老師對我們青年教師的培養(yǎng)很細心，給我的教學工作更是提出很多指導性的建議，如今我已獲得省市多項榮譽?！蓖挛核畯┱f。
多年來的辛勤付出，張挨平得到了社會的廣泛認可，多次被評為陜西省先進工作者、陜西省教學名師、陜西省教育科研先進個人?？吹揭慌慌蓺馕疵摰暮⒆幼哌M來，一批一批陽光自信的學生走出去，張挨平感慨地說：“教育的根本就是愛，教師的職責在于啟智潤心，塑造靈魂，教育的價值在于喚醒?！?/p>
返回頂部